Microjuris presenta un ciclo sobre problemáticas digitales de NNA
La nueva doctrina audiovisual de Microjuris aborda verificación de edad, ludopatía infantil, algoritmos y explotación económica de niñas, niños y adolescentes.

Microjuris publicó el primer anuncio de su nuevo ciclo de doctrina audiovisual sobre problemáticas digitales que afectan a niñas, niños y adolescentes (NNA). La propuesta, a cargo de la Dra. Johanna Caterina Faliero, se organiza en tres clases sobre verificación de edad, ludopatía infantil, adicción algorítmica y explotación económica en plataformas.
Microjuris presentó el ciclo Doctrina audiovisual: Nuevo Ciclo de Problemáticas Digitales NNA II, una propuesta de formación centrada en la relación entre infancia, adolescencia, plataformas digitales y protección de datos. El anuncio original identifica a la Dra. Johanna Caterina Faliero como expositora y divide el contenido en tres clases.
Un ciclo sobre problemáticas digitales de NNA
El programa examina distintos riesgos y conflictos jurídicos vinculados con el uso de servicios digitales por parte de niñas, niños y adolescentes. Según la información publicada por Microjuris, el eje general combina protección de datos personales, regulación de plataformas y responsabilidad frente a usuarios considerados especialmente vulnerables.
La fuente presenta el contenido como una doctrina audiovisual y señala que el acceso es exclusivo para Clientes Microjuris. No informa en el material disponible la duración de cada clase, el calendario completo, la modalidad técnica de visualización ni las condiciones comerciales del acceso.
Verificación de edad y acceso a redes sociales
La primera clase aborda la verificación de edad de NNA y las restricciones de acceso a redes sociales. El temario ubica esta discusión dentro de una “oleada regulatoria restrictiva”, expresión atribuida al programa de la actividad y no desarrollada con ejemplos concretos en el anuncio.
El punto plantea una tensión entre dos objetivos: impedir que menores accedan a servicios no destinados a su edad y limitar la cantidad de información personal que las plataformas deben recopilar para comprobarla. El temario también menciona el anonimato y la minimización de datos, dos cuestiones relevantes cuando una herramienta de control puede exigir documentos, identificadores biométricos u otros datos sensibles. La fuente no precisa qué normas o jurisdicciones serán analizadas.
Ludopatía infantil y sistemas algorítmicos
La segunda clase se enfoca en la ludopatía infantil y la adicción algorítmica en NNA. El programa propone discutir la responsabilidad estructural y estatal, además de la posible ilegalidad de determinadas prácticas y la asimetría cognitiva como factor de hipervulnerabilidad.
En este contexto, la asimetría cognitiva refiere a la diferencia entre la capacidad de comprensión y toma de decisiones de una persona menor de edad y el diseño, la información o los incentivos utilizados por servicios digitales. El anuncio no atribuye casos concretos ni aporta estudios, estadísticas o resoluciones judiciales; por eso, esos aspectos deberán ser precisados durante el desarrollo de las clases o en materiales complementarios.
La explotación económica de los datos de NNA
La tercera clase trata la hipermonetización de los NNA. El temario relaciona este concepto con el derecho de autodeterminación informativa y con la explotación económica de niñas, niños y adolescentes en plataformas.
La autodeterminación informativa alude a la posibilidad de que las personas tengan control sobre la recopilación, el uso y la circulación de información vinculada con ellas. Aplicado a NNA, el tema incorpora una dificultad adicional: la capacidad jurídica, la comprensión de las condiciones de uso y el valor económico que pueden adquirir los datos, la atención y la actividad dentro de una plataforma.
Qué deberán evaluar empresas y responsables de plataformas
El temario resulta pertinente para empresas que desarrollan redes sociales, videojuegos, servicios de entretenimiento, plataformas de apuestas o productos digitales dirigidos a públicos familiares. Las cuestiones anunciadas obligan a diferenciar la verificación de edad, la protección efectiva de menores, el diseño de sistemas de recomendación y la monetización de datos o comportamientos.
Sin embargo, el anuncio no presenta conclusiones regulatorias ni criterios operativos aplicables a todos los servicios. Tampoco identifica estándares, organismos o normas específicas. Por lo tanto, no permite afirmar que el ciclo establezca obligaciones nuevas para las empresas ni que sus contenidos sustituyan un análisis jurídico particular.
Acceso y datos que todavía no fueron informados
El acceso a la propuesta está indicado como exclusivo para Clientes Microjuris. La publicación consultada corresponde a la presentación de la primera clase, pero el material disponible también enumera las clases segunda y tercera. No se detallan allí las fechas de emisión, la duración, el formato de acceso, los requisitos técnicos ni el alcance de la condición de cliente.
Para decidir si la actividad resulta adecuada, los interesados deberán consultar directamente la información actualizada de Microjuris. El dato confirmado por la fuente es la existencia del ciclo, su expositora, sus tres ejes temáticos y la restricción de acceso informada.
La propuesta puede servir como punto de partida para revisar cómo se protegen los derechos de NNA en servicios digitales, pero cualquier decisión empresarial o institucional requiere conocer la jurisdicción, la normativa aplicable y las características concretas de cada plataforma.
Preguntas frecuentes
¿Quién expone el ciclo de Microjuris sobre problemáticas digitales de NNA?
La expositora informada por Microjuris es la Dra. Johanna Caterina Faliero. El anuncio no agrega otros participantes ni detalla si habrá invitados, materiales complementarios o instancias de intercambio durante las clases.
¿Qué temas aborda el nuevo ciclo de doctrina audiovisual?
El programa incluye tres ejes: verificación de edad y restricciones de acceso a redes sociales; ludopatía infantil y adicción algorítmica; y autodeterminación informativa junto con explotación económica de niñas, niños y adolescentes en plataformas.
¿Quiénes pueden acceder al contenido?
La publicación indica que el acceso es exclusivo para Clientes Microjuris. El material disponible no precisa qué servicios incluye esa condición, cómo se visualizan las clases ni si existen requisitos técnicos o comerciales adicionales.
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